La fase della crescita che coinvolge adolescenti e pre-adolescenti è una fase di “scomposizione” del corpo e dei pensieri. Attraverso tecniche teatrali precise proprie del teatro relazionale-corporeo, i ragazzi possono affrontare questo periodo senza perdersi. Il lavoro di gruppo permette ai ragazzi di sentirsi parte di un processo in cui non sono soli e questo aiuta a trovare soluzioni verso sentimenti di smarrimento e paura che spesso si diffondono nei ragazzi in questa fase della crescita.

Negli anni del mio lavoro si è potuto notare e collegare al lavoro di bioteatro con una migliore capacità di apprendimento scolastico. Questo perché il lavoro incide sulla consapevolezza di ciò che si è, il teatro mette a confronto sia con le proprie abilità che con i propri limiti e più ne siamo consapevoli, più possiamo trovare soluzioni per affrontarli e superarli.

Il gruppo rinforza il singolo che nel processo di crescita non sente più la necessità di essere o imitare

Il “gioco del teatro” l’interpretare personaggi con caratteristiche e risvolti ogni volta differenti mette i ragazzi a confronto con una realtà “costruita” in un luogo tutelato che è in realtà possibile nella vita quotidiana. Questo percorso permette quindi simulazioni e anticipazioni su quanto il ragazzo può riscontrare nel mondo mettendolo in una situazione di capacità nel riconoscere e affrontare le complessità.